視頻：【兩會(huì)聲音】楊碩代表：離開(kāi)了傳統(tǒng)文化的中醫(yī)是無(wú)源之水 來(lái)源：中國(guó)新聞網(wǎng)

　　中新網(wǎng)貴陽(yáng)2月25日電 (楊茜 袁超)在貴州中醫(yī)藥大學(xué)第二附屬醫(yī)院針灸康復(fù)科診室外，病人有序排著隊(duì)，等著看病。坐診的醫(yī)生是針灸康復(fù)科主任醫(yī)師、教授楊碩。

　　雙手輕輕搭在病人的脈搏上，兩眼微閉，過(guò)一會(huì)，仔細(xì)開(kāi)始詢問(wèn)病人的情況。對(duì)待每個(gè)病人，楊醫(yī)生不急不緩。

　　這一段時(shí)間，除了坐診看病，楊碩作為全國(guó)人大代表，也認(rèn)真整理著自己關(guān)心的話題和建議。

　　作為有著超20年中醫(yī)執(zhí)業(yè)經(jīng)歷的代表，楊碩此次赴京，關(guān)注著弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化，推動(dòng)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的話題。

　　“提高中醫(yī)執(zhí)業(yè)人員的文化素養(yǎng)，加強(qiáng)以中醫(yī)藥文化為重點(diǎn)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育熏陶，有利于中醫(yī)藥文化繼承好、發(fā)展好、利用好。”全國(guó)人大代表、貴州中醫(yī)藥大學(xué)針灸推拿學(xué)院推拿教研室副主任、貴州中醫(yī)藥大學(xué)第二附屬醫(yī)院針灸科主任楊碩說(shuō)。

　　楊碩是醫(yī)生，也是教授。自2000年7月進(jìn)入貴州中醫(yī)藥大學(xué)針灸推拿學(xué)院任教，如今是碩導(dǎo)、博導(dǎo)。楊碩認(rèn)為，一些中醫(yī)學(xué)子、中醫(yī)師對(duì)中醫(yī)藥文化、對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化理解不夠深入不夠全面，對(duì)中醫(yī)經(jīng)典的理解不夠深刻、不夠透徹，導(dǎo)致很難用中醫(yī)的理論去處理疑難雜癥，中醫(yī)臨床水平提升緩慢，致使中醫(yī)藥人才培養(yǎng)質(zhì)量不夠高，很難培養(yǎng)出中醫(yī)藥拔尖人才，中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展后勁不足。

　　楊碩建議，要加大中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中醫(yī)藥文化在義務(wù)教育階段的推廣力度，加強(qiáng)以中醫(yī)藥文化為重點(diǎn)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育熏陶，提高中醫(yī)執(zhí)業(yè)人員的文化素養(yǎng)。

　　根據(jù)國(guó)家中醫(yī)藥管理局提出的要求，中醫(yī)人才的培養(yǎng)要讀經(jīng)典、做臨床、跟名師、強(qiáng)素養(yǎng)。

　　“應(yīng)站在文化自信的高度推動(dòng)中醫(yī)藥振興發(fā)展。”楊碩說(shuō)。提高中醫(yī)藥人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動(dòng)中醫(yī)藥事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，應(yīng)大力弘揚(yáng)以中醫(yī)藥文化為重點(diǎn)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　藥王孫思邈在《千金要方》中提到：凡欲為大醫(yī)，……若不讀五經(jīng)，不知有仁義之道;不讀三史，不知有古今之事;不讀諸子，睹事則不能默而識(shí)之;不讀《內(nèi)典》，則不知有慈悲喜舍之德;……若能具而學(xué)之，則于醫(yī)道無(wú)所滯礙，盡善盡美矣。

　　楊碩建議，通過(guò)繪本、視頻、動(dòng)畫(huà)等多種形式的科普，讓中醫(yī)藥走進(jìn)中小學(xué)課堂，通過(guò)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽等方式，增進(jìn)青少年對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及中醫(yī)藥文化的認(rèn)同和了解，培養(yǎng)民族自信心和自豪感，將中醫(yī)藥文化寓教于學(xué)，傳承融匯優(yōu)秀的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　針對(duì)中醫(yī)藥高等院校中中醫(yī)藥專業(yè)的學(xué)生，則進(jìn)一步增加如《周易》《莊子》《老子》等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的必修課和民俗、戲曲、棋藝、茶道等選修課;在“三下鄉(xiāng)”、見(jiàn)習(xí)及實(shí)習(xí)階段，增設(shè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)課程，畢業(yè)考試中增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)內(nèi)容，通過(guò)各種方式提高學(xué)生的中醫(yī)藥文化素養(yǎng)。

　　在各種臨床理論考核如住培學(xué)員考核、執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試、職稱考試中加入中醫(yī)藥文化內(nèi)容，引導(dǎo)中醫(yī)執(zhí)業(yè)人員不斷學(xué)習(xí)中醫(yī)藥文化。

　　同時(shí)，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中醫(yī)藥文化進(jìn)行多維度宣傳，提高廣大人民群眾對(duì)中醫(yī)藥文化的認(rèn)知和認(rèn)同。增強(qiáng)中醫(yī)藥文化自信，為中醫(yī)藥事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展?fàn)I造良好氛圍、夯實(shí)民眾基礎(chǔ)。

　　“離開(kāi)了傳統(tǒng)文化的中醫(yī)是無(wú)源之水，只有把傳統(tǒng)文化學(xué)好，才能更好的理解經(jīng)典;把中醫(yī)的經(jīng)典理解好，才能讓中醫(yī)大夫在臨床中、在疑難雜癥的時(shí)候，用中醫(yī)的原創(chuàng)思維去解決問(wèn)題，分析問(wèn)題，從而真正地把中醫(yī)的臨床療效提高。”楊碩說(shuō)，“學(xué)好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和經(jīng)典，是守正，守正是中醫(yī)高質(zhì)量發(fā)展和創(chuàng)新的基礎(chǔ)和源泉。”(完)